教师是立教之本，兴教之源。习近平总书记对新时代教师提出 “筑梦人”“三个牢固树立”，争当“四有”好老师、做好“四个引路人”、满足“六个要”等精辟论述，形成了系统完整的教师观，为新时代教师队伍建设指明了方向。提升教师素质与能力，不仅是教师实现自我发展的努力方向，更是关系学校全面提高人才培养质量和可持续健康发展的根本保证。近年来，中软学院注重从党性、德性、才性三个维度提升教师综合素养。

中软学院通过深入开展理想信念学习教育，引导教师坚定“四个自信”，坚持把教书育人、立德树人作为根本任务。一是创新教师思想政治教育方式，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，积极把优秀骨干教师培养成支部书记、支委, 推动党建工作与教学科研双促进。二是组织教师学习体会延安精神、嘉庚精神以及参观瞿秋白纪念馆、杨成武纪念馆、福建省苏维埃政府旧址和松毛岭战地遗址等红色教育基地，接受革命传统教育，引导教师坚定理想信念，增强党性意识。三是向教师推荐精品学习素材《为了和平》《百年风华》《红船》《跨过鸭绿江》《绝密使命》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目，激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。四是通过三会一课、专题党课学习，强化对教师的政治引领和政治吸纳，引导广大教师保持对马克思主义的坚定信仰，坚定对实现共产主义、社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的远大理想，增强对中国特色社会主义的思想认同、理论认可和情感共鸣。

中软学院坚持把师德师风放在首位，组织开展了系列师德师风建设活动。一是组织学习教育部、福建省和学校有关高校师德师风文件精神，开展师德师风大讨论，将“四有”好老师标准融入师德师风建设全过程，营造风清气正的育人环境。二是开展师德警示教育，对酒驾醉驾、廉洁自律和勤俭节约等问题结合典型案例开展师德师风教育，引导教师以案为鉴。三是开展“课程思政”研讨活动, 引导教师将课程育人理念内化于心、外化于行，积极投身课程思政教育教学改革之中。引领教师用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，厚植爱国主义情怀，落实立德树人使命。四是组织、推荐教师观看优秀典型事迹纪录片《黄大年》《榜样3》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，让每一位教师都清楚成为一名卓越大学教师应具备的素质、能力和水平。

中软学院通过举办内容丰富、形式多样的提升教学能力活动。一是针对性地开展教学方法研讨会、经验交流会、课程思政研讨活动和教学竞赛等举措提升教师教学能力。二是健全教师青年成长体系，建立老教授与青年教师结对子，老教授无私地传授讲课经验，并指导青年教师撰写教案，教学设计，介绍教育教学先进理念和方法，传播相关学科前沿知识，充分发挥老教授在青年教师成长过程中的传帮带作用，推动青年教师基本素质养成。三是支持、鼓励教师参加校企合作单位中软国际举办的假期师资培训、软件开发师资培训、人工智能技术师资培训等, 提升教师行业科技前沿和国际视野。四是倡导线上线下混合式学习模式，充分利用全国高校教师网络培训平台和移动学习平台，支持教师参加网络培训和校本培训。2020年，软件工程专业入选省级本科一流专业建设点；《校企深度融合，专业联手思政，创新“多维协同”育人机制》获福建省高等教育教学成果奖一等奖等，这些成绩是对专业建设成果和人才培养工作效果的充分肯定。

欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。站在“两个一百年”的历史交汇点上，中软学院全体教师将认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，始终保持高度的政治责任感和历史使命感，以余心之善、九死未悔之志，以恪尽职守、善作善成之为，牢记为党育人、为国育才的历史使命，矢志不渝完成立德树人根本任务，将自己的所学、所思、所为融入“一流诚毅”建设伟业中。